Kebanyakan apa yang pas pendidikan adalah hafalan tarikh dan tempat-tempat sejarah, orang-orang penting dan peristiwa-peristiwa lampau zaman-zaman.
Pendidikan sebenar adalah kesedaran, membangunkan kaedah untuk diri ungkapan dan kreativiti, meningkatkan keyakinan diri dan menyambung dengan menjadi sebahagian daripada alam semesta gemilang menakjubkan.
Tarikh, masa, tempat dan simbol nenek moyang kita adalah baik tetapi ia tidak intipati pendidikan.
Pendidikan melibatkan pemupukan semangat dan mempertaruhkan tuntutan itu, "Saya sebahagian daripada alam semesta."
Rudolf Steiner, Maria Montessori dan lain-lain lagi mengakui keunikan setiap manusia dengan membenarkan mereka kebebasan untuk menerokai dunia mereka.
Sama seperti kanak-kanak belajar untuk berucap di hadapan ia membaca, kanak-kanak perlu diberi peluang untuk menyatakan dirinya dengan muzik, seni, drama dan tarian.
Pendidikan adalah satu proses di evoking kreativiti kami menyanyi, sukaria, sambutan hidup ... fantasi / realiti ... tarian kosmik kepelbagaian tak terhingga. Seni: lukisan, ukiran, reka bentuk, permaidani, tekstur, warna, cahaya, muzik, suara, tangan, wisel, dan kaki - meditasi, berzikir, sembahyang, bermain-main dengan nafas, hidup-n-ing, mencipta, tertanya-tanya dengan kuat dan dalam menenangkan bersama-sama.
Berasa selamat dalam gelap, menyalakan pencucuh kita sendiri - dari luar dan dalam.
Pendidikan menggalakkan daya tarikan - "kekerlapan, berkelap-kelip bintang kecil bagaimana saya tertanya-tanya apa yang anda ..."
Adakah kita tahu apa-apa yang lebih lanjut mengenai orang-orang "bintang kecil" sebagai orang dewasa maka kita lakukan apabila kita adalah anak-anak?
Baik, kita tahu bahawa mereka tidak sedikit - tiap-tiap seorang daripada mereka adalah berjuta-juta kali lebih besar daripada bumi kita. Galaksi Bimasakti kita mengandungi beratus-ratus bilion bintang. Setiap seorang daripada mereka bintang adalah cerah matahari daripada kita sendiri. Bilangan bintang di alam semesta dilihat kita ialah 10 diikuti oleh 21 sifar .. 10.000.000.000.000.000.000.000.
Pendidikan adalah kagum dan hairan inspirasi.
Nama dan tempat, fakta dan angka mempunyai tempat mereka - sama seperti sifar ini memegang tempat mereka.
10.000.000.000.000.000.000.000 ... ia sukar dipercayai.
Apakah nilai yang kita mahu untuk menyemai kepada anak-anak kita.
Kami tertanya-tanya mengapa ada bunuh diri dan keganasan yang begitu banyak dalam anak-anak muda kita hari ini.
Apakah pengajaran yang telah kita diajar? Adakah kita mengajar? Apakah media kita / spektrum hiburan mencerminkan niat dan keutamaan kami?
Media kita
Masa depan kita.
Kita berada dalam dan di atas planet ini bersama-sama ... 5.5 bilion kita menaiki "kapal angkasa bumi" pada kelajuan purata 107.000 km sejam.
Bucky Fuller
Setiap hari yang meliputi lebih daripada satu juta batu di orbit solar kita.
Apa permainan yang kami mahu bermain sekarang bahawa kami berada di sini?
Pendidikan membuat keputusan mengenai apa permainan untuk bermain ... belajar dari
antara satu sama lain, penemuan, dan mewujudkan.
Anak-anak muda perlu belajar dengan orang-orang yang lebih tua. Meletakkan ramai kanak-kanak peringkat umur yang sama dalam satu kelas dengan orang dewasa yang rendah sebagai guru memupuk persaingan. Mempunyai masa ini kanak-kanak lebih tua membolehkan orang-orang muda untuk mencontohi orang-orang yang lebih tua dan lebih tua mengajar muda dalam persekitaran yang kurang kompetitif. Bagi yang berusia lima tahun, 10 tahun lama mempunyai pengetahuan, pihak berkuasa dewasa dan kebijaksanaan sulung.
Semua nyawa hidup adalah untuk belajar. Kami berada di sini untuk berkembang, untuk memupuk dan belajar daripada satu sama lain dan alam sekitar kita. Alat-alat yang kreatif seni, sastera, meditasi dan sains membantu kita dalam pembangunan kami sebagai spesies ... dan menyumbang kepada rasa tujuan kita dalam alam semesta dan inspirasi kepada kita tertanya-tanya. "Impian kami kesempurnaan adalah jambatan yang membawa kita ke alam idea tulen."
Paramahansa Yogananda
