Moito do que pasa pola educación é a memorización de datas históricas e lugares, persoas e acontecementos significativos de eras pasadas.

 

A verdadeira educación é a concienciación, desenvolvemento de métodos de auto-expresión e creatividade, aumentando a autoestima e enlazar co sendo parte dun universo incrible glorioso.

 

Datas, horarios, lugares e símbolos dos nosos antepasados ​​son bos, pero non é a esencia da educación.

 

Educación implica o cultivo do espírito e apostando a alegación: "Eu son unha parte do universo."

 

Rudolf Steiner, María Montessori e moitos outros recoñeceron a singularidade de cada ser humano, permitindo-lles a liberdade de descubrir o seu mundo.

 

Así como un neno aprende a falar antes de ler, o neno debe ser dada a oportunidade de expresar-se con música, arte, teatro e danza.

 

A educación é un proceso no que evoca a nosa creatividade - cantando, alegre-facer festa, de vida ... fantasía / realidade ... unha danza cósmica de infinita diversidade. As artes: pintura, deseño, escultura, tapicería, textura, cor, luz, música, voz, man, asubíos e pés - meditación, cantando, rezando, xogando coa respiración, viva-n-ing, creando, pregunta en voz alta e en aquietar xuntos.

 

Sentindo-se segura na escuridade, alumeando a nosa propia faísca - de dentro para fóra.

 

Educación está incentivando fascinación - "Twinkle, Twinkle Little Star como eu me pregunta o que é ..."

 

Non sabemos nada sobre esas "pequenas estrelas" como adultos, entón, nós fixemos cando eramos nenos?

 

Ben, sabemos que non son poucos - cada un deles é millóns de veces maior que a nosa terra. A nosa galaxia Vía Láctea contén centos de millóns de estrelas. Cada unha desas estrelas é un brillante sol do que a nosa. O número de estrelas no noso universo visible é de 10 seguido de 21 ceros .. 10.000.000.000.000.000.000.000.

Educación é inspirado e admiración.

 

Nomes e lugares, feitos e números teñen o seu lugar - como eses ceros soster o seu lugar.

 

10.000.000.000.000.000.000.000 ... é incrible.

 

Cales son os valores que queremos incutir aos nosos fillos.

 

Nós nos preguntamos por que hai tanto suicidio e da violencia nos nosos mozos de hoxe.

 

Que as leccións que aprendeu? Será que estamos ensinando? O que é que a nosa medios / entretemento reflectir espectro das nosas intencións e prioridades?

 

Os medios de comunicación somos nós

O futuro somos nós.

 

Estamos en e neste planeta xuntos ... 5,5 millóns de nós viaxando en "nave espacial Terra" a unha velocidade media de 107,000 quilómetros por hora.

Bucky Fuller

 

Cada día que cobre máis dun millón de millas da nosa órbita solar.

 

Cales son os xogos que queremos xogar agora que estamos aquí?

 

Educación é decidir en que xogos para xogar ... aprender

outro descubrimento, e de crear.

 

Os nenos precisan aprender dos máis vellos. Poñer moitos nenos do mesmo nivel de idade nunha clase cun adulto como profesor primario promove a competencia. Tendo en conta que os nenos máis vellas permite que os máis novos a imitar os máis vellos e máis vellos a ensinar os máis novos nun ambiente menos competitivo. Para un neno de cinco anos de idade, un neno de dez anos ten un coñecemento, unha autoridade do adulto e un ancián sabedoría.

 

Toda a vida é para aprender. Estamos aquí para crecer, para nutrir e aprender uns cos outros e do noso ambiente. As ferramentas de creación das artes, literatura, meditación e ciencias nos axudar no noso desenvolvemento como especie ... e contribuír ao noso sentido de propósito no universo e nos animar a pensar. "Os nosos soños de perfección son as pontes que nos transportan para o reino das ideas puras."

 

Paramahansa Yogananda