Πολλά από αυτά που περνάει για την εκπαίδευση είναι η απομνημόνευση των ιστορικών ημερομηνιών και τόπων, ανθρώπων και σημαντικές εκδηλώσεις των παλιών καιρών.
Ρεάλ εκπαίδευση είναι γνώση, την ανάπτυξη μεθόδων για την αυτο-έκφραση και τη δημιουργικότητα, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και τη σύνδεση με το να είναι μέρος μιας καταπληκτικής ένδοξη σύμπαν.
Ημερομηνίες, ώρες, τόπους και σύμβολα των προγόνων μας είναι μια χαρά, αλλά δεν είναι η ουσία της εκπαίδευσης.
Εκπαίδευση περιλαμβάνει την ανατροφή του πνεύματος και ποντάροντας το αίτημα, «είμαι ένα μέρος του σύμπαντος."
Rudolf Steiner, Maria Montessori και πολλοί άλλοι αναγνώρισαν τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου, επιτρέποντάς τους την ελευθερία να ανακαλύψουν τον κόσμο τους.
Ακριβώς όπως ένα παιδί μαθαίνει να μιλάει πριν το διαβάσει, ένα παιδί χρειάζεται να δοθούν οι ευκαιρίες να εκφραστεί με τη μουσική, την τέχνη, το θέατρο και το χορό.
Η εκπαίδευση είναι μια διαδικασία που αφορά την ανάδειξη της δημιουργικότητας μας - τραγούδι, γλέντι, γιορτή της ζωής ... φαντασία / πραγματικότητα ... ένα κοσμικό χορό της άπειρη ποικιλία. Οι τέχνες: ζωγραφική, γλυπτική, σχέδιο, ταπισερί, υφή, χρώμα, φως, μουσική, φωνή, χέρι, σφυρίχτρες, και τα πόδια - διαλογισμό, ψαλμωδία, προσευχή, παίζοντας με την αναπνοή, ζωντανός-n-σης, δημιουργώντας, αναρωτιέται μεγαλοφώνως και ήρεμο μαζί.
Αίσθημα ασφαλής στο σκοτάδι, φωτίζοντας το δικό σπίθα μας - από μέσα προς τα έξω.
Εκπαίδευση ενθαρρύνει γοητεία - "λάμψη, λάμψη αστέρων λίγο πώς αναρωτιέμαι τι είναι ..."
Ξέρουμε πια γι 'αυτά "αστεράκια" ως ενήλικες τότε κάναμε όταν ήμασταν παιδιά;
Καλά, ξέρουμε ότι δεν είναι μικρή - κάθε μία από αυτές είναι εκατομμύρια φορές μεγαλύτερη από τη γη μας. Γαλαξίας μας περιέχει εκατοντάδες δισεκατομμύρια αστέρια. Κάθε ένα από αυτά τα αστέρια είναι ένα φωτεινότερο ήλιο από τη δική μας. Ο αριθμός των αστεριών στο ορατό σύμπαν μας είναι 10 ακολουθούμενο από 21 μηδενικά .. 10.000.000.000.000.000.000.000.
Εκπαίδευση εμπνέει δέος και θαυμασμό.
Ονόματα και τόπους, γεγονότα και αριθμοί έχουν τη θέση τους - όπως αυτές μηδενικά κρατήσει τη θέση τους.
10.000.000.000.000.000.000.000 ... είναι απίστευτο.
Ποιες αξίες δεν θέλουμε να ενσταλάξει στα παιδιά μας.
Αναρωτιόμαστε γιατί υπάρχει τόση αυτοκτονία και η βία στους νέους μας σήμερα.
Ποια είναι τα διδάγματα έχουμε διδάξει; Διδάσκουμε; Τι κάνει μέσα μας / φάσμα ψυχαγωγίας αντανακλούν τις προθέσεις και τις προτεραιότητές μας;
Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης μας είναι
Το μέλλον μας είναι.
Είμαστε μέσα σε αυτόν τον πλανήτη μαζί ... 5,5 δισεκατομμύρια από εμάς που ταξιδεύουν με "διαστημόπλοιο Γη" σε μια μέση ταχύτητα 107.000 χιλιόμετρα την ώρα.
Bucky Fuller
Κάθε μέρα που καλύπτουν πάνω από ένα εκατομμύριο μίλια σε τροχιά μας.
Τι παιχνίδια θέλουμε να παίξουμε τώρα ότι είμαστε εδώ;
Εκπαίδευση είναι να αποφασιστεί σε ποια παιχνίδια για να παίξετε ... μαθαίνοντας από
κάθε άλλο, ανακάλυψη και δημιουργία.
Τα μικρά παιδιά πρέπει να μάθουν με τους παλαιότερους. Κάνοντας πολλά παιδιά της ηλικίας ίδιο επίπεδο σε μια τάξη με έναν ενήλικο ως πρωταρχικό δάσκαλος ενισχύει τον ανταγωνισμό. Έχοντας τα μεγαλύτερα παιδιά σήμερα επιτρέπει στους νεότερους να μιμηθούν τα παλαιότερα και μεγαλύτερα της για να διδάξουν τους νεότερους σε ένα λιγότερο ανταγωνιστικό περιβάλλον. Για πέντε ετών, δέκα ετών έχει τη γνώση, έναν ενήλικα αρχή και ένα γέροντα σοφία.
Όλη η ζωή είναι για τη μάθηση. Είμαστε εδώ για να αναπτυχθούν, να γαλουχήσει και να μάθουν ο ένας από τον άλλο και το περιβάλλον μας. Τα δημιουργικά εργαλεία των τεχνών, της λογοτεχνίας, επιστημών και διαλογισμός μας βοηθούν στην ανάπτυξή μας ως είδος ... και να συμβάλλουν στην αίσθηση του σκοπού μας στο σύμπαν και μας εμπνέουν να αναρωτιέμαι. «Τα όνειρά μας για τελειότητα είναι οι γέφυρες που μας μεταφέρει στη σφαίρα των καθαρών ιδεών."
Paramahansa Yogananda
