Meget af det går til uddannelse er udenadslære af historiske datoer og steder, væsentlige personer og begivenheder i tidligere tider.
Fast uddannelse er bevidsthed, udvikle metoder til selvudfoldelse og kreativitet, styrke selvværd og forbinder med at være del af en fantastisk herlige univers.
Datoer, tider, steder og symboler i vores forfædre er fint, men det er ikke essensen af uddannelse.
Uddannelse indebærer pleje af ånd og satsningen påstanden, "Jeg er en del af universet."
Rudolf Steiner, Maria Montessori og mange andre anerkendte det unikke i ethvert menneske ved at give dem frihed til at opdage deres verden.
Ligesom et barn lærer at tale, før den læser, et barn skal have mulighederne for at udtrykke sig med musik, kunst, drama og dans.
Uddannelse er en proces i fremmane vores kreativitet - sang, Merry beslutningsproces, hyldest til livet ... fantasi / virkelighed ... en kosmisk dans af uendelig mangfoldighed. Kunsten: maleri, skulptur, design, gobelin, tekstur, farve, lys, musik, stemme, hånd, fløjter og fødder - meditation, sang, bøn, leger med ånde, live-n-ning, skabe, undrende op og i berolige sammen.
Føle sig tryg i mørket, tænde vores egen gnist - indefra og ud.
Uddannelse er opmuntrende fascination - "glimt, Twinkle Little Star, hvordan jeg spekulerer på, hvad du er ..."
Kender vi noget mere om disse "små stjerner" som voksne så vi gjorde, da vi var børn?
Nå, vi ved, at de ikke er lille - hver og en af dem er millioner af gange større end vores jord. Vores galakse, Mælkevejen, indeholder hundredvis af milliarder af stjerner. Hver enkelt af disse stjerner er en sol lysere end vores egen. Antallet af stjerner i vort synlige univers er 10 efterfulgt af 21 nuller .. 10.000.000.000.000.000.000.000.
Uddannelse er inspirerende ærefrygt og undren.
Navne og steder, fakta og tal har deres plads - ligesom disse nuller at holde deres plads.
10.000.000.000.000.000.000.000 ... det er uden tro.
Hvilke værdier ønsker vi at indpode til vores børn.
Vi spekulerer på, hvorfor der er så meget selvmord og vold i vores unge mennesker i dag.
Hvad har vi lært? Er vi undervisning? Hvad betyder vores medier / underholdning spektrum afspejler vores intentioner og prioriteringer?
Medierne er os
Fremtiden er os.
Vi er i, og på denne planet sammen ... 5500 millioner af os rejser på "rumskib jorden" på en gennemsnitlig hastighed af 107,000 km i timen.
Bucky Fuller
Hver dag dækker over en million miles i vores sol kredsløb.
Hvilke spil skal vi ønsker at spille nu, at vi er her?
Uddannelse træffe beslutning om hvilke spil at spille ... lære af
hinanden, opdagelse, og skabe.
Små børn har brug for at lære med de ældre. Sætte mange børn på samme alder niveau i en klasse med en primær voksen som lærer fremmer konkurrencen. Under ældre børn til stede gør det muligt for de yngre til at efterligne de ældre og ældre til at undervise den yngre i et mindre konkurrencepræget miljø. For en fem år gammel, en ti år gammel har kendskab til, en voksen myndighed og en ældre visdom.
Alt liv er for læring. Vi er her for at vokse, at pleje og lære af hinanden og vores miljø. De kreative værktøjer for kunst, litteratur, meditation og videnskab hjælpe os i vores udvikling som en art ... og bidrage til vores følelse af formål i universet og inspirere os til at undre sig. "Vores drømme om perfektion er de broer, der bærer os ind i den rene ideer."
Paramahansa Yogananda
